Etre tuteur d'un apprenant
- Présentiel
- 14 heures
Les missions de tutorat sont aujourd’hui indispensables pour permettre l’intégration des jeunes collaborateurs au sein d’une entreprise. L’enjeu de fidélisation des meilleurs passe par la formation des professionnels qui vont les accompagner durant toute leur période d’apprentissage. La posture et le savoir-être sont la clé d’un binôme tuteur-turoré gagnant.
Cette formation est destinée à tous les professionnels appelés à devenir tuteur d’apprenti.e au sein de son entreprise.
Il est donc nécessaire que les stagiaires soient en poste et accueille un.e apprenti.e au moment de la formation ou doivent en accueillir un entre la fin des trois premières demi-journée et avant la 4ème demi-journée.
Cette formation est destinée à tous les professionnels appelés à devenir tuteur d’apprenti.e au sein de son entreprise.
Il est donc nécessaire que les stagiaires soient en poste et accueille un.e apprenti.e au moment de la formation ou doivent en accueillir un entre la fin des trois premières demi-journée et avant la 4ème demi-journée.
•Définition du tutorat, et différents types de tutorats
• Références règlementaires
• Rôles et missions du tuteur
2ème demi-journée : Développer la posture et la communication pédagogiques
• Créer une relation de confiance
• Les valeurs essentielles
• Les phases de l’apprentissage
• Posture et communication efficaces
• Savoir transmettre
3ème demi-journée : Créer les conditions favorables à l’apprentissage d’un jeune adulte
• Les différentes étapes de l’accompagnement tutoral
• La notion de référentiel métier
• L’accueil et l’intégration de l’apprenant
• Le plan d’action
• Le suivi
• L’évaluation et le bilan
4ème demi-journée – 6 semaines après la fin de la 3ème journée : Intégrer son rôle de tuteur
•Retour d’expérience, précisions et ajustements selon besoins exprimés
•Evaluation de son parcours de tuteur
o Créer les conditions favorables à l’apprentissage d’un jeune adulte
o Identifier les rôles et missions du TUTEUR
o Développer la posture et la communication pédagogiques
Pour permettre la personnalisation des contenus et le suivi individuel des stagiaires, cette formation est limitée à 4 participants maximum. A la fin de la formation, une évaluation des connaissances via un QUIZZ permettra d’établir le niveau d’intégration des connaissances et compétences transmises
· sessions de formation par ½ journées avec apports théoriques et mise en pratique, jeux de rôle.
· travail individuel de mise en application et d’intégration à l’intersession
Nous évaluerons la progression des participants tout au long de la formation au regard de leurs retours d’expérience. Nous attendons donc un engagement des stagiaires dans la mise en œuvre des outils proposés.
Cette formation n’est pas certifiante, la montée en compétence est évaluée par le formateur tout au long de la formation.
2 jours au total, soit 4 ½ journées soit 14 heures de formation au total.
Formation certifiante :
Type de formation :
La formation pour tous les adultes, tous quelles que soient ses spécificités.
Nos savoirs et savoir-faire au service de la montée en compétence de nos participants.vamus posuere.
Nous nous adaptons aux besoins de nos participants et nous facilitons l’intégration des nouvelles compétences.
La formation pour adulte est un moment de partage de connaissances diverses qui favorise une atmosphère propice à l’apprentissage.
La richesse de notre collectif de formateurs permet un travail de co-apprentissage continue.
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